1. Rendszeresség, időbeosztás: Rutint és napirendet alakít ki a nagycsoportos ovisok életében a rendszeres foglalkozásokon való részvétel, ezzel segít a gyerekeknek megismerni és megszokni az iskolai környezetet, a szabályokat, időbeosztást és az elvárásokat.

2. Szociális és érzelmi fejlődés: Az iskola-előkészítő foglalkozás lehetővé teszik a gyerekek számára, hogy olyan környezetben tanuljanak és fejlődjenek, ahol más gyerekekkel interakcióba léphetnek és szociális képességeiket fejleszthetik. Megtanulnak együtt játszani, kommunikálni, problémákat megoldani és együttműködni, ismeretlen közegbe beilleszkedni, új barátságokat kötni.

3. Kognitív készségek: Segítenek a gyerekeknek kialakítani és fejleszteni a kognitív képességeiket, ami nélkülözhetetlen a majdani olvasás, írás, számolás és logikai gondolkodás könnyebb elsajátításához. Ezek az alapkészségek láthatatlan mankóként támogatják a gyereket a tanulásban, könnyebb lesz nekik ráhangolódni az iskolai  tananyagokra, új ismeretekre.

4. Motoros készségek: Az iskola-előkészítő foglalkozások számtalan lehetőséget nyújtanak a gyerekeknek, hogy fejlesszék finommotoros készségeiket, koordinációjukat kézműves tevékenységek, kéztorna, konstruktív feladatok, rajzolás és sokféle nagymozgás segítségével.

5. Önbizalom és függetlenség: Az iskola-előkészítőben szerzett  tapasztalatok révén a gyerekek önbizalma és önállósága is fejlődik. A sikerélmények szerzése és az új kihívásokkal való ügyes megbirkózás segít nekik abban, hogy magabiztosak legyenek és önállóan képesek legyenek majd az iskolai szokások és feladatok elsajátításában.

Az iskola-előkészítő program célja az, hogy egyszerűsítse, megkönnyítse a gyerekek számára az iskolakezdést, segítse fejlődésüket és felkészítse őket az iskolában való sikeres szereplésre. Segítséget nyújt abban számukra, hogy megszokják az új környezetet, kialakítsák a szükséges készségeket és megerősítsék a szociális kapcsolataikat.